探究幼儿园课程游戏化带来的选择与改变

• 作者: 周婷婷
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 课程游戏化 选择与改变
• 年，卷（期）: 2019,（54）
• 页码范围: 44-44
• 页数: 1页
• 分类号: G610

摘要

《3-6岁儿童学习与发展指南》对幼儿园教育工作提出了明确要求,幼儿教学要遵循儿童的身心发展规律,贴近儿童日常生活,在游戏中寓教于乐,以满足幼儿的亲自体验、实际操作、直接感知的学习需求,促进幼儿身心健康成长。本文由从游戏教学理念出发,探究了幼儿园课程游戏化带来的选择与改变,希望可以为我国幼儿园课程教学的改革创新提供一点参考意见。

作者信息

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1	周婷婷		1	0	0.0	0.0