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摘要:
本文以当下高中信息技术教学中的五种"流行病"为主要依据,从小组合作形式化、教学内容过度删减、教学目标未分层次、学生选课缺乏指导性、教学评价不够清晰几方面进行了深入探索与研究,以期提升高中信息技术教学的质量。
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浅析高中信息技术教学中存在的问题及解决策略
高中
信息技术教学
问题
解决策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中信息技术教学中的常见问题及其解决办法
来源期刊 新课程教学(电子版) 学科 教育
关键词 高中 信息技术教学 五种“流行病” 解决办法
年,卷(期) 2019,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-40
页数 1页 分类号 G633.67
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张建军 10 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中
信息技术教学
五种“流行病”
解决办法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
6330
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46
总被引数(次)
724
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