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摘要:
文言文教学是高中语文课堂开展的主要组成部分,但是,在开展高中文言文教学的过程中,很多教师仍然在教学方法和教学手段上存在着很多误区,本文通过对文言文教学意义和文言文教学开展具体方法的讲解,说明高中文言文教学的重要性.
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论文言文教学的重点
文言文教学
主要
次要
文言文阅读教学的问题与对策研究
高中
文言文阅读教学
问题
解决策略
高中文言文个性化教学的几点感悟
高中
文言文
个性化教学
高中生学习文言文实词困难与对策
实词教学
形训
声训
语法结构
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中语文文言文教学初探
来源期刊 课堂内外·教师版(中等教育) 学科
关键词 高中语文 文言文教学 教学策略
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 语文教研
研究方向 页码范围 76
页数 1页 分类号
字数 1104字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
文言文教学
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(中等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5086
总下载数(次)
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