游戏活动背景下儿童行为观察与分析的视角

• 作者: 林菁
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 游戏活动 幼儿园教师 游戏情节 观察记录 平行游戏 九宫格 联合游戏 合作游戏 行为观察
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 页码范围: 24-28
• 页数: 5页
• 分类号: G613.7

摘要

了解幼儿是教育的前提,也是幼儿园教师必备的一个基本能力。近年来,幼儿园教师越来越明确对儿童行为观察的意义,但在实践中对如何去观察、应把握哪些基本的观察与分析要点并不十分明确。我们认为,明确儿童行为的观察与分析视角并以此作为抓手,能有助于幼儿园教师在实践中运用扫描法、定点法或追踪法对幼儿进行观察,也便于教师对儿童行为进行解读,从而更好地基于幼儿的发展进行指导,并合理地投放与调整材料。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林菁	福建师范大学教育学院	67	134	6.0	11.0