TBL结合LBL教学于超星泛雅学习平台的混合式教学探究以《药物合成反应》课程为例

• 作者: 刘青 王彬
• 来源期刊: 山东化工
• 学科: 教育
• 关键词: TBL LBL 超星泛雅平台
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 175-177
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3933字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-021X.2019.18.074

摘要

本课题旨在研究基于超星泛雅平台开展TBL结合LBL在《药物合成反应》课程的混合教学模式改革的应用及效果.选取湘南学院2014级药学本科学生93名,结合超星泛雅网络学习平台运用TBL+LBL双轨教学,主要通过课前预习、个人测试、小组测试、课后练习等教学方式,研究结合网络教学平台进行TBL+LBL教学模式对《药物合成反应》学习的积极性.结果发现利用超星泛雅学习平台进行TBL+LBL双轨教学法显著提升了学生自我学习的能力,有利于提高《药物合成反应》教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王彬	湘南学院药学院	30	81	4.0	7.0
2	刘青	湘南学院药学院	3	3	1.0	1.0