探究小学语文教学——如何让学生自主探究学习

• 作者: 方丹丹
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 兴趣 综合能力
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 33-33
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

瑞士心理学家皮亚杰认为:想要儿童发自内心地热爱语文的根本途径是活动,教师应该在日常教学生活中放手让同学们在自主动手、动口、动脑的协调当中成长,进而实现小学生真正自主探求语文知识的最终目的。这么做可以发展学生的认知度,教师在平时应该实行开放式教学模式,让学生自由自在地去想象,培养同学勇敢表达自己想法的能力,让学生对所闻所见有感悟和同学之间有分享,大家共同进步。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方丹丹	浙江省浦江县黄宅镇中心小学	10	6	1.0	2.0