初中语文小组合作学习的高效化教学策略

• 作者: 李海静
• 来源期刊: 新课程教学(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 小组合作学习 高效化
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 页码范围: 83-83
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

小组合作学习是新课程改革背景下一种被普遍应用的教学模式。小组学习,顾名思义,就是组织学生以小组为单位,针对某个问题进行讨论研究,相互交流,相互补充,共同完成最终的学习目标,从而实现教学的高效率。初中语文教师在应用小组合作学习模式进行教学的过程中,为了实现高效化的目标,应该合理进行组员配置,完善整个学习流程,还应建立评价反馈机制,才更有可能实现预期的教学效果。笔者主要针对初中语文小组合作学习高效化的策略进行了探讨,以供参考。

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1	李海静		1	0	0.0	0.0