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摘要:
小学语文全景式阅读教学依托“球型全景技术”这一理论背景,立足大语文观、大课程观的指导之下,从全体学生的语文学习成长的内在需要出发。通过深入多个领域,面向全体学生,为语文阅读教学探索打开了新路径。本文结合小学语文阅读教学实践,立足课堂教学层面,从教学设计、教学实施到教学评价,对小学语文全景式阅读教学进行了积极的尝试。
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文献信息
篇名 新课标下小学语文全景式阅读教学刍议
来源期刊 语文天地 学科 教育
关键词 小学语文 大语文观 教学实施 新课标下 全景技术 阅读教学 教学设计 教学评价
年,卷(期) 2019,(36) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号 G62
字数 语种
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小学语文
大语文观
教学实施
新课标下
全景技术
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教学评价
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期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
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8
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