中考改革背景下思维导图在初中历史教学中的践行思路探索

• 作者: 姚风华
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 初中阶段 历史教学 思维导图 历史脉络 策略
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 热点说
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 字数: 1813字
• 语种: 中文

摘要

初中历史教师要重视历史课堂的教学,要结合初中阶段学生的心理和生理特点,进行教学方式的创新.因为历史学科需要记忆的知识点比较多,所以课堂学习和课后复习对学生来说都是同样重要的,思维导图的教学方式,不仅可以提高课堂的教学效果还能帮助学生梳理出初中历史的脉络,让学生课后复习也更加高效.本文就通过对思维导图教学的必要性进行阐述,然后提出利用思维导图进行初中历史课堂教学的实践策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚风华		6	0	0.0	0.0