小学语文三年级“随堂练笔600秒”的设计与实践研究

• 作者: 贺春秋
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 写作研究 随堂练笔
• 年，卷（期）: 2019,（S1）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

本文介绍的'随堂练笔600秒'贯穿在日常课堂教学中,每次写作训练限时600秒,渗透三年级读写结合点与写作学习目标,有配套指导与评价,配以有效的六项策略,能够整体提升学生写作兴趣与能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺春秋		2	0	0.0	0.0