初中数学图形趣味化教学方法分析

• 作者: 叶秀清
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 图形 趣味化教学
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 96-96
• 页数: 1页
• 分类号: G424.1

摘要

新课程改革日趋深入,趣味化教学方法得到了广泛的运用。数学是初中阶段的重要学科,对于学生逻辑思维能力的提升具有较大帮助。但是,数学知识具有较强的逻辑性和抽象性,学习难度较大。针对这种情况,可以将趣味化教学方法合理运用于初中数学图形教学中,以便充分激发学生的学习热情,提升教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶秀清	福建省尤溪一中文公分校	2	0	0.0	0.0