智障儿童师幼互动能力培养策略的研究

• 作者: 呼琼霞 王熙珍 马珍珍
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 智障儿童 师幼互动
• 年，卷（期）: xdjxb_2019,（S1）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G764

摘要

师幼互动贯穿于儿童一日活动的各个环节,是智障儿童教育和康复目标得以实现的重要保障。本文通过课堂观察和案例研究,探索提升智障儿童师幼互动能力的策略,如增进情感、提升沟通技巧、延长互动等策略。这些策略来源于教学实践,实用性强,可为教师培养智障儿童师幼互动能力提供借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	呼琼霞		6	6	2.0	2.0
2	马珍珍		19	127	6.0	11.0
3	王熙珍		2	0	0.0	0.0