幼儿园课程游戏化的实践研究

• 作者: 贾彬丽
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 关键词: 幼儿园 游戏化 实践探究
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 学前教育研究
• 页码范围: 133
• 页数: 1页
• 字数: 1666字
• 语种: 中文

摘要

目前,随着我国新课改不断深入完善,国内对于幼儿教育的重视程度也随之逐渐加深.幼儿园活动"游戏化"理念的深入,教师在观念上越来越重视游戏,但在实际的语言教学活动中,教师往往并不把游戏安排在必需的位置上,常常是可有可无.教师对教学中的游戏认识,大部分还停留在"游戏可以为教学增加趣味"这一认知水平.因此,本研究有助于帮助教师树立科学的教育发展理念,避免学小学化倾向和重知识轻能力倾向,有利于教师更好地开展幼儿园教育活.

作者信息

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1	贾彬丽		1	0	0.0	0.0