探究在高中英语中实施分层次教学

• 作者: 马英
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 倾注热情 课后练习 团队合作
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 71
• 页数: 1页
• 分类号: G638.3|H319.3
• 字数: 1743字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2019.03.061

摘要

高中英语教学不仅要保证学生掌握基本的英语语法,积累英语词汇,也可为其今后更好地了解外国文化,走出国门,走向世界奠定基础.对英语进行分组教学或是个别提问、针对性训练与指导等多种形式,从而使得所有学生都能获得不同层次的学习体验与学习能力的提升,最大限度地提高英语课堂教学的实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马英		6	1	1.0	1.0