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心之所至,美之所现——高中美术教育生活化策略
心之所至,美之所现——高中美术教育生活化策略
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摘要：
本文从感知美术中的生活美、深化学生的生活体验、亲身感悟创作之美、结合生活完善评价体系四个方面,提出了美术教育生活化的策略,希望为高中美术教师提供有效的参考。
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文献信息
| 篇名 | 心之所至,美之所现——高中美术教育生活化策略 | ||
| 来源期刊 | 新课程教学(电子版) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 美术教育 生活化 高中美术 美术教学 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（17） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 92-92 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.955 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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美术教育
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期刊影响力
新课程教学(电子版)
主办单位：
北京师范大学音像出版社
出版周期：
半月刊
ISSN：
2095-5081
CN：
11-9320/G4
开本：
大16开
出版地：
北京市海淀区新街口外大街19号
邮发代号：
创刊时间：
2013
语种：
chi
出版文献量（篇）
6330
总下载数（次）
46
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724
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