CBL结合PBL教学法在普外科护理临床教学中的应用

• 作者: 刘义君 石代红
• 来源期刊: 医学理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: CBL 教学法 PBL 教学法 传统教学 普外科 护理 临床教学
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 医教之窗
• 页码范围: 3755-3756
• 页数: 2页
• 分类号: G424.23
• 字数: 3135字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19381/j.issn.1001-7585.2019.22.094

摘要

目的:评价PBL结合CBL教学模式在普外科护理临床实习教学中的应用效果.方法:选取2018年5—12月在我科实习的护理学生48例作为实验对象,采用随机分组对照研究方法,对照组采用传统教学,实验组采用CBL结合PBL教学组进行教学,实习结束时进行出科考核和问卷调查.结果:实验组的基础知识(39.42±3.28)、病例分析(38.83±2.82)、护理程序运用(87.75±2.94),对照组基础知识(39.58±3.24)、病例分析(32.29±2.68)、护理程序运用(80.87±3.55).实验组与对照组相比,在基础知识方面无差异,在病例分析和护理程序运用方面均优于后者(P<0.05),问卷调查中各项得分实验组亦明显优于对照组(P<0.05).结论:在普外科护理临床教学中应用CBL与PBL结合的教学方法能取得较好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石代红	重庆医科大学附属永川医院乳甲疝血管外科	13	12	3.0	3.0
2	刘义君	重庆医科大学附属永川医院新生儿科	5	3	1.0	1.0