小学数学教学中的陷阱问题设置

• 作者: 张楠
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 小学数学 陷阱问题 设置
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 45,44
• 页数: 2页
• 字数: 2622字
• 语种: 中文

摘要

有效提问作为小学数学教学的有效手段之一,对提高学生的探究能力和思维能力具有至关重要的影响,而适当地为学生设置一些陷阱问题更能起到事倍功半的教学效果.这就需要教师要准确把握设置"陷阱"的时机和深度,恰到好处地拓展学生的思维,降低学生产生错误的概率,从而提高学生的学习质量.本文针对小学数学教学中陷阱问题的设置进行调研,阐述了具体的设置对策,旨在提高小学数学的教学水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张楠		1	0	0.0	0.0