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摘要:
有论者提出:“教学的有效性在于逻辑性。”追求语文教学有效性的突破口在于语文教学的逻辑性,然而,当我们在谈论语文教学要讲究逻辑性的时候,我们究竟在谈论什么?
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文献信息
篇名 语文科教学逻辑六问
来源期刊 中学语文 学科 教育
关键词 语文科 语文教学 教学逻辑 教学的有效性 逻辑性 突破口
年,卷(期) 2019,(25) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-6
页数 4页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
语文科
语文教学
教学逻辑
教学的有效性
逻辑性
突破口
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学语文
旬刊
1000-419X
42-1021/G4
16开
湖北武昌区湖北大学文学院
38-48
1958
chi
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