初中数学教学中学生归纳意识的培养策略

• 作者: 宋文燕
• 来源期刊: 新课程教学:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 归纳意识 培养策略
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 页码范围: 25-25
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

在初中数学教学中培养学生的归纳意识具有重要意义,教师可以通过情境构建、问题引导、观察推理以及引导学生自主学习来实现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋文燕	山东省烟台第三中学分校	1	0	0.0	0.0