学习动机与英语课堂教学探讨

• 作者: 陈晓华
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 分组教学 歌曲插入 课堂互动
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 395
• 页数: 1页
• 字数: 300字
• 语种: 中文

摘要

从教以来十几年的教学生涯,接触的都是可爱的孩子们,特别是从教带有色彩的英语科.引导,提升学生的兴趣显然重要.兴趣是一种先天性情绪,培养小学生学习英语的兴趣不仅可以使小学生更容易接受新知识,有助于在轻松的环境下接受新事物.但是,跟不上时代步伐的教法、教具和传统的考试制度不断地消减学生学习英语的兴趣,使教与学无法实现质的飞跃.因此培养他们学习英语的兴趣是很有必要的.同时,家长和教师应根据孩子的特点,培养孩子的创新意识;要善于发现和引导孩子的兴趣,因势利导扬长避短地对孩子进行培养.下面我来谈谈自己的教学经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晓华		1	0	0.0	0.0