基于微信平台的PBL教学在急诊科进修护士带教中的应用

• 作者: 姜丽丽 曹恒畅
• 来源期刊: 临床医药文献电子杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 微信平台 PBL教学 急诊科 进修护士 带教
• 年，卷（期）: 2019,（83）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 194-195
• 页数: 2页
• 分类号: R47
• 字数: 1726字
• 语种: 中文

摘要

目的 分析基于微信平台的PBL(Problen-Based Learning)教学在急诊科进修护士带教中的应用.方法 选取2018年3月至2019年2月急诊科进修护士27人,按照随机划分方式,将其分为两组,即对照组和实验组,其中对照组应用(13名)传统带教模式,实验组基于微信平台的PBL教学(14人),观察2组应用效果.结果 实验组护士的综合能力、基本理论、临床操作均高于对照组,差异有意义(P<0.05).结论 急诊科进修护士带教中,以微信平台为前提,开展PBL教学,可以提升教学质量,保证急诊科进修护士具有较高综合能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜丽丽	南京医科大学第一附属医院急诊医学中心	3	3	1.0	1.0
2	曹恒畅	南京医科大学第一附属医院急诊医学中心	1	0	0.0	0.0