小学识字教学中绘本应用策略研究

• 作者: 苏新美
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学 识字教学 绘本
• 年，卷（期）: 2019,（25）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 206
• 页数: 1页
• 字数: 1697字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改进程在小学语文教学中的不断推进,教师对于识字教学的重要程度也在增加.绘本在识字教学中的运用,对于学生识字能力的提升具有不可估量的作用,有助于强化他们对生字的理解与记忆,有效提升小学语文识字教学质量.教师通过运用绘本开展识字教学,不仅能够丰富学生的知识量,还且还能拓宽他们的视野,增强他们的语言感知力,为其语文综合能力的提升奠定良好的基础.本文针对小学识字教学中绘本的应用策略展开了以下研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏新美		1	0	0.0	0.0