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摘要:
通过分析西藏民族大学人因工程实验教学存在的问题,结合雨课堂教学模式,提出了人因工程实验教学的改进措施.将雨课堂融入人因工程实验教学,激发了学生的积极性,提高了学生的创造力,使人因工程实验教学效果明显改善.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 雨课堂在人因工程实验教学中的应用
来源期刊 科技视界 学科 工学
关键词 雨课堂 人因工程 实验教学
年,卷(期) 2019,(19) 所属期刊栏目 高校科技
研究方向 页码范围 132-133
页数 2页 分类号 TP393-4|G642
字数 2287字 语种 中文
DOI 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.19.063
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张燕华 西藏民族大学信息工程学院 20 26 3.0 4.0
2 王娜 西藏民族大学信息工程学院 18 99 4.0 9.0
传播情况
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引文网络
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
雨课堂
人因工程
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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2011
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