浅谈基于提升能力的小学中年级"语用型"阅读课堂教学

• 作者: 蔡齐美
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 提升能力 小学中年级阅读教学 "语用型"课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（74）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 字数: 3008字
• 语种: 中文

摘要

语文是一门具有较强综合性、人文性、工具性的学科,阅读是语文教学的重点和难点.因此,在开展阅读教学之前,教师需要对当下的语文阅读教学课堂进行全面的分析了解,掌握学生的语言水平和阅读能力.根据语文特点和语用教学的要求,科学合理地对小学语文中年级阅读教学内容进行有效的调整,利用有效的方式和先进的手段来开展阅读课堂教学.这样才能为小学中年级"语用型"阅读课堂的全面构建提供良好的保障.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡齐美		1	0	0.0	0.0