挖掘文言字词资源,培养语文核心素养

• 作者: 杨晓丽
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 字词 思想 文言文 学生 句法 语文 素养
• 年，卷（期）: ywtdb_2019,（10）
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

文言文博大精深,浓缩了中华几千年的文化。对于不少学生来说,文言文学习都有一定的难度,其词汇难读、句法难学、思想主旨难以揣摩,让不少学生都感到学习困难。学者王云峰曾经提出,在语文教学中要培养学生的语文素养,就要设计好学生的语文学习情境,让学生在积极的语文实践活动中提升语文素养。在高中文言文教学中,为了促使学生提升语文素养,教师应积极构筑良好的学习环境,让学生展开各种形式的语文实践活动,促使学生深入挖掘文言文字词资源,进而发展语文核心素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨晓丽		29	1	1.0	1.0