整合信息技术手段 优化小学科学课堂

• 作者: 罗延英
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学科学 信息技术 优势 对策
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 科学·自然
• 页码范围: 187
• 页数: 1页
• 字数: 1993字
• 语种: 中文

摘要

信息技术手段与小学科学教学的整合，有利于激发学生的学习兴趣、培养学生科学探究实验精神、培养学生科学思维能力。小学科学教师在教学中，要科学整合多媒体辅助教学手段、整合远程教育资源，不断优化小学科学教学的形式、内容，促进小学科学教学改革。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗延英		1	0	0.0	0.0