提高小学语文阅读教学成效的新思考

• 作者: 翁彩云
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学时期 语文阅读 实际教学 教学成效 新思考
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 0015-0015
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

现代新课改进程的不断深入,促使教学模式不断进行探索与创新,许多优秀教师不断出现,更新兴了很多先进的教学方式,小学时期的语文课程,是每个学生未来参与更多学习的前提基础,是非常关键的启蒙教育时期,这个时期学生的年龄比较小,难以长时间将注意力集中在一件事情上,所以,小学时期的语文阅读教学一定要尽量为学生展现出生动而趣味的课堂形式。当前伴随社会环境不断产生变化,小学生的思维也会随之产生变化,鉴于此,传统的教学模式已经无法符合现代学生以及教育事业的发展,因此亟需对提升小学时期语文阅读课程教学成效进行有针对性的探究。

作者信息

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1	翁彩云		2	1	1.0	1.0