多元指向的小学语文文本拓展策略分析

• 作者: 刘如燕
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学语文 多元指向 文本拓展
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 课程文化
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 字数: 1863字
• 语种: 中文

摘要

文本拓展成为语文课堂教学重要内容,其主要有背景补充型拓展和主题叠加型的拓展.多样指向的拓展可以拉近学生与课文之间的距离,增加学生阅读量,深化其对主题的认识,获得语文阅读思维的提升,形成良好的阅读能力和素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘如燕		4	0	0.0	0.0