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摘要:
语法是通过对语言的研究,总结出来的一系列的应用规则.通过对语法的学习,能更好地掌握语言的使用.高中英语语法教学存在着种种困难,讲述了高中英语语法教学现状,高中英语语法重要性的再认识,从采取多样的教学方式,引入"探究性英语语法教学",要实现与身边事例的有机整合等三个方面,为提高高中英语教学质量提供方法策略.
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文献信息
篇名 新课标下高中英语语法教学策略研究
来源期刊 中国校外教育(下旬刊) 学科
关键词 高中英语 语法教学 困境 策略
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 英语天地
研究方向 页码范围 91,97
页数 2页 分类号
字数 2396字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
语法教学
困境
策略
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