农村小学中高年级整本书阅读教学策略探寻

• 作者: 张竹竹
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 整本书 阅读教学 策略
• 年，卷（期）: 2019,（96）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 字数: 3533字
• 语种: 中文

摘要

整本书阅读教学是陶冶学生性情、发展学生心智的过程,也是语文学习的基础.学生在小学阶段就养成整本书阅读的好习惯,可以终身受益.但是目前农村小学整本书阅读教学的问题依然突出,需要教师从阅读前的激趣、阅读过程中的感悟以及阅读后的评价几个方面探索整本书阅读教学的策略,提高整本书阅读教学的质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张竹竹	徐州市贾汪区紫庄镇中心小学	1	1	1.0	1.0