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摘要:
随着教学中信息化技术越来越广泛的运用,改变传统教学模式、提高教学效果是教学实践的关键.本文在分析《仓储管理实务》课程教学现状的基础上,尝试以混合式教学理念为基础,将老师的主导作用和学生的主体作用有机结合,任务驱动,过程评价,更好地实现教学目标,挖掘学生潜能.教学实践表明,混合式教学发挥了线上和线下教学的优势,提高了课程教学质量,促进了的学生学习主体性.
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文献信息
篇名 《仓储管理实务》混合式教学设计与实践
来源期刊 人文之友 学科
关键词 混合式教学 超星学习通 仓储管理
年,卷(期) 2019,(23) 所属期刊栏目 学术园地
研究方向 页码范围 102
页数 1页 分类号
字数 1985字 语种 中文
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1 周奎君 5 23 3.0 4.0
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人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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