语文教学中学生阅读期待的培养

• 作者: 宋现芝
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 创设 学生 教学 教师 手段 阅读教学
• 年，卷（期）: ywtdb_2019,（12）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

阅读教学操作中,培养学生阅读期待,这是阅读教学的重要关注点,唯有点燃学生阅读兴趣,强化学生阅读期待,才能赢得阅读教学的主动权,提升学生阅读认知品质。教师利用多种教学手段,为学生创设适宜阅读学习情境,渲染适宜阅读气氛,向学生传授阅读方法,拓展阅读训练,都能够有效激活学生阅读期待,促使学生在阅读体验中完成认知内化。一、营造阅读氛围,激发学生阅读期待“兴趣是最好的老师。”学生阅读学习也是如此,教师需要调动多种教学手段.

作者信息

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1	宋现芝		2	0	0.0	0.0