小班幼儿自主阅读绘本的现状及指导策略

• 作者: 侯青莉
• 来源期刊: 新丝路
• 学科: 教育
• 关键词: 小班幼儿 自主阅读 指导 策略
• 年，卷（期）: xsl_2019,（22）
• 页码范围: 200-201
• 页数: 2页
• 分类号: G61

摘要

阅读能力是一种终身学习、持续发展的能力,也是幼儿最需要的基础能力之一。越来越多的教师和家长意识到:自主阅读能力的养成,能帮助孩子适应以后的学习生活,很好的促进并成为个人终身学习的条件。但是,自主阅读能力不是天生就具备的,需要成人的正确引导。绘本作为“人生的第一本书”,图文并茂的特点完全契合了幼儿自主阅读特点,因此重视幼儿自主阅读绘本,及时发现存在的问题就尤为重要。根据在日常活动中观察到的小班幼儿自主阅读绘本方面的现状及存在的问题,本文给予有效方法及对策的提出,目的就是把握发展幼儿阅读能力的最佳时机,帮助其奠定基本的自主阅读能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯青莉	陕西师范大学幼儿园	3	1	1.0	1.0