《学生实验:探究——凸透镜成像》第2课时教学设计

• 作者: 许广大
• 来源期刊: 新课程教学(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 凸透镜成像 凸透镜成像规律 《学生实验:探究——凸透镜成像》 学生实验 教学设计
• 年，卷（期）: xkcjxdzb_2019,（14）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

一、教材分析本节内容是本章的重点,本课时是第2课时,是在第1课时探究的基础上,把观察实验现象、记录实验数据、思考实验结果融为一体,对凸透镜成像规律形成清晰认识,在观察过程中培养学生分析、归纳、总结的能力。二、学情分析学生经历了凸透镜成像的探究实验,学习热情被点燃,教师应在探究的基础上进行引导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许广大		3	0	0.0	0.0