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摘要:
从运用学具操作激发学生的学习兴趣、运用学具操作,帮助学生形成数学概念、运用学具操作帮助学生理解数学算理、运用学具操作培养学生的动手操作能力、运用学具操作培养学生的创新能力等五个方面,就学具在小学数学课堂的运用进行了探索研究.
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文献信息
篇名 浅议学具在小学数学课堂的运用
来源期刊 中国校外教育(下旬刊) 学科
关键词 学具 优化课堂 学习兴趣
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 143
页数 1页 分类号
字数 1779字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李正仪 山东省临沂市兰山区义堂镇中心小学 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学具
优化课堂
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
35530
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