以微信平台为基础的生理学翻转课堂教学

• 作者: 于佳卉 武秋林
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 微信 生理学 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 1814字
• 语种: 中文

摘要

生理学知识抽象、复杂,且涉及化学、生物、物理学等学科内容,中职学生医学基础薄弱,多数学生觉得生理学枯燥、难懂,传统教学模式很难激发学生学习生理学的积极性.随着信息技术的发展,利用互联网或移动终端进行翻转课堂教学已经成为一种趋势.在生理学教学中,以微信平台为基础开展翻转课堂教学,有利于增强学生自主学习积极性及提高学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	武秋林		8	4	1.0	1.0
2	于佳卉		3	2	1.0	1.0