浅谈多媒体在小学英语阅读课中创设有效情境的运用

• 作者: 汤燕
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体 小学英语 阅读教学 创设情境
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 考试与评价
• 页码范围: 121
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31|H319.37
• 字数: 1623字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2019.07.111

摘要

作为一门语言,英语在我国各个阶段的教学中已经占据着举足轻重的地位.对小学生们来讲,这门课程的学习,为他们日后的发展以及在英语语言方面的有效运用,打好了坚实的基础.对英语知识的学习离不开阅读,阅读是学生综合能力的体现.在小学英语阅读教学中,老师们只有结合多媒体技术,为学生们创造有效的教学情境,才能够为小学生们英语阅读能力的提升做出贡献.本文通过分析多媒体对小学英语阅读教学中创设情境的重要性,继而提出了相关的应用策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤燕		2	0	0.0	0.0