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摘要:
随着电子信息技术在教育领域的广泛应用,一定程度上不仅提高了各学科的教学质量和教学效率,同时在激发学生学习兴趣,使其养成良好的学习习惯中也发挥了重要的作用。其中,初中历史作为学生传承中华文化的重要学科,在进行实际教学时,教育工作者通过运用历史图片和视频,一方面,带给学生视觉上的冲击;另一方面,还可以吸引学生的注意力,从而最大限度地保障了初中历史的教学质量和教学效率。本文主要对新时期初中历史教学中信息技术的实际应用进行了深度探究。
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信息技术
初中历史
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新时期初中历史课堂教学的有效性
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有效性
探究
内容分析
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文献信息
篇名 新时期初中历史教学中信息技术的应用
来源期刊 新课程教学(电子版) 学科 教育
关键词 信息化时代 初中历史 课堂教学 技术应用
年,卷(期) 2019,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 112-112
页数 1页 分类号 G633.51
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1 杨晓玉 7 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息化时代
初中历史
课堂教学
技术应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
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6330
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46
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