核心素养背景下小学数学合情推理能力的培养策略

• 作者: 张爱珍
• 来源期刊: 科教导刊(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 小学数学教学 合情推理能力 培养 策略
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 189-189
• 页数: 1页
• 分类号: G622

摘要

近年来,基础教育改革不断深入,在核心素养被提出以来,备受数学研究领域关注。在数学发展的过程中,最常见的思想方法就是抽象、模型与推理。在抽象方法应用基础上,能够对概念与运算法则进行提炼,而在构建模型的基础上则实现了数学和外部的联系,通过对推理方法的应用,促进了数学的发展。在小学数学教学过程中,培养学生的合情推理能力十分重要。基于此,文章将核心素养作为主要研究背景,重点阐述小学数学合情推理能力的培养策略,希望有所帮助。

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