小学语文教学中学生朗读能力培养策略

• 作者: 刘莲聪
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 朗读能力 培养策略
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 262
• 页数: 1页
• 字数: 1780字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的不断深入,小学语文教师所开展的教学在教学方式与教学观念上也实现了巨大的转变.对于学生语文素养的培养重视程度也有所提升.听说读写作为语文学习的四项基本能力,如何在小学语文教学中培养学生的朗读能力已经成为当前教师们所重点关注的问题.基于此,本文主要对小学语文教学中如何培养学生朗读能力的具体策略进行深入探究,以期能够为促进小学语文教学质量以及帮助学生养成良好的语文综合能力提供必要的帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘莲聪		3	0	0.0	0.0