谈课堂教学实现“减负增效”的方法

• 作者: 孙淑
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 减负增效 语文教学 初中语文教材 初中阶段 课后作业 智取生辰纲 语文课堂教学
• 年，卷（期）: ywtdb_2019,（17）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

'减负增效'在初中语文教学中不仅是指减轻学生的负担,增加学生学习效果,还指教师的教学方法更新与教学内容的更新。在开展'减负增效'教学过程中,要求教师减'负'而不是减'质',同时保证效率、效果的增高。'减负增效'一直是教师追求的目标,但在初中语文课堂教学过程中,教师没有合理'减负增效'的策略,进而没有实现高效率、高质量以及低压力教学效果。由此,基于整个社会都在关注教育质量背景下,研究初中语文课堂教学的“减负增效”策略具有重要现实意义。

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1	孙淑		2	0	0.0	0.0