教育现代化进程中高质量乡村小学教师职前培养机制研究

• 作者: 谢祎 黄跃华
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教育现代化 乡村小学 教师职前培养机制
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 职业教育研究
• 页码范围: 282-283
• 页数: 2页
• 分类号: G625
• 字数: 2122字
• 语种: 中文

摘要

教育现代化进程对我国乡村小学教育提出新的要求.在教育内容上,既强调教育的特殊性,又强调教育活动的普遍性,在教学功能上要全面发挥乡村教学工作的"愿景性".考虑社会发展所带来的挑战及教育资源的现代性,因而在乡村小学教师职前培养机制中,要秉承乡村现代化教育的资质、包容、绿色等理念,结合农村发展内容,提升乡村小学师资质量.本文结合乡村教育现代化的内涵,探析乡村教师职前培养现状,提出促进教师培养质量的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢祎		5	2	1.0	1.0
2	黄跃华		1	0	0.0	0.0