"后方法"视域下英语阅读课程教学设计研究

• 作者: 周潇
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 后方法 教学设计 英语阅读
• 年，卷（期）: 2019,（29）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 389
• 页数: 1页
• 字数: 194字
• 语种: 中文

摘要

本文通过"后方法"的教学方法为理念对英语阅读课程教学进行设计和研究,并且依赖于英语阅读课程中所涉及到的一些应用模型和一些地道的英语表达以及专门用途英语的教学方法多方位多角度的进行了探讨.以提高学生英语阅读能力、合作能力,改善课堂教学为最终目标,让学生在学习和学习方法上都有提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周潇		2	1	1.0	1.0