如何化解高中诗歌教学中的消极情感

• 作者: 项玲
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 高中诗歌教学 消极情感 情感色彩
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

法国浪漫主义作家大仲马说:'痛苦,在人的一生中是多么崇高啊,没有痛苦就没有诗歌。每一首诗几乎都是由一份希望,一份喜悦,两份痛苦构成的。'因此,诗歌的感情色彩多是忧郁、悲愤而无望的,是对悲伤际遇的文学表现。虽然诗歌的美由此'昭然若揭',但是其所表现出的情感色彩也容易对学生产生消极的影响,不利于学生的性格培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	项玲		8	0	0.0	0.0