基于SPOC的混合式教学研究与探索

• 作者: 陈尧妃 陈焕通
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: SPOC MOOC 翻转课堂 学习金字塔
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 135-136
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 2067字
• 语种: 中文

摘要

SPOC是小规模限制性在线课程,比较适合以班级为单位的传统教学形式.本文在简要介绍国内外SPOC研究和应用的基础上,提出基于学习金字塔理论开展SPOC教学,进行"4C+ID"教学模式的探索.详细介绍了基于SPOC开展翻转课堂混合式教学的组织和实施过程,构建了课前、课中和课后三个主要阶段的教学过程模型.对于开展SPOC混合式教学有一定参考意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈尧妃		25	49	4.0	6.0
2	陈焕通		13	37	4.0	5.0