小学语文教学中激励性语言的运用

• 作者: 胡平顺
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 激励性语言 教学运用
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 280-281
• 页数: 2页
• 字数: 3465字
• 语种: 中文

摘要

想要给学生们的语文学习兴趣带来更加明显的提升,教师在开展教学阶段就要注重使用激励性的语言开展教学,鼓励学生们积极主动的参与到课堂教学当中,给学生们构建一个更加高质量的小学语文课堂教学,帮助学生们建立更加充分的学习自信,让学生们的主观能动性得到更加充分的发散.本文在开展小学语文教学阶段就从课堂教学的角度出发,探讨如何发挥激励性语言的作用,让激励性语言得到更加高质量的应用,成为能够帮助学生们获得学习质量提高的优秀策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡平顺		1	0	0.0	0.0