PBL教学模式在留学生儿科学中的应用探讨

• 作者: 刘雪雁 曹庆隽 王华
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 留学生 PBL教学 儿科学
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 3058字
• 语种: 中文

摘要

针对留学生在儿科学习中出现的问题,探讨以问题为基础的学习教学模式(PBL)在留学生儿科学教学中的应用与体会,应用PBL教学模式,增强与留学生之间的互动,激发留学生对儿科学的兴趣,从而提高留学生的医学素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王华		181	663	12.0	20.0
2	刘雪雁		53	215	9.0	12.0
3	曹庆隽		18	30	4.0	5.0