物理学科核心素养的发展

• 作者: 李春密
• 来源期刊: 新课程教学(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 学科素养 物理学科 以学生为中心 知识载体 课程改革 教学过程 实践体验 科学探究
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 23-23
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

高中课程改革,非常强调以学生为中心,引导学生在实践体验中掌握知识,提升学生的核心素养。具体到物理学科,课程改革明确提出4个物理学科核心素养,分别是物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任。具体到教学过程中,教学的重点是要落实核心素养的发展,不断发展学生的学科能力和行为习惯,不断挖掘知识载体中蕴含的相关物理学思想方法,包括情感态度和价值观。高中课程改革非常强调通过情境设置,让学生在实践体验、实验探究等活动中,自己构建物理知识,同时发展学生学科素养。我们非常强调把前人积累的知识转化为学生个体的知识和经验,把前人积累的思想方法转化为学生个体的认识方法或处理问题的方法,还有把知识中所蕴含的一些情感态度转化为学生的行为准则。这三个转化强调通过科学探究的手段来实现,这就是核心素养教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李春密	北京师范大学物理学系	104	548	13.0	20.0