作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在教育事业不断发展的今天,对于小学语文教育质量提出了更高的要求,教学形式的多样化和教学内容的丰富性逐渐提高,为当前小学语文教学活动提供了无尽的动力。语文是一门学习语言的课程,在语文的学习中朗读就显得尤为重要,为了提高学生的朗读能力,促进学生语文的学习,提出以下学习策略。
推荐文章
浅析小学生语文阅读能力提高策略
小学语文
阅读能力
提高
刍议小学语文教学中口语交际能力的培养
小学语文教学
口语交际能力
培养
策略
提升小学语文阅读效果的策略初探
提升
小学语文
阅读效果
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学生语文朗读能力的培养策略初探
来源期刊 中国校外教育 学科 教育
关键词 小学语文 朗读能力 语感 策略
年,卷(期) 2019,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-77
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王步刚 4 15 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
朗读能力
语感
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育
旬刊
1004-8502
11-3173/G4
大16开
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
80-561 80-351 80-609
2007
chi
出版文献量(篇)
33976
总下载数(次)
1
总被引数(次)
143052
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导