增强小学数学课堂教学的互动性分析

• 作者: 仲述玲
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 互动性 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

素质教育的深入发展,使学生在课堂上的主体地位更加明确,教师与学生两者应相互促进,共同创建和谐高效的课堂教学。小学是学生的启蒙阶段,数学则是小学教学中的重点,能够有效提升学生的思维能力与逻辑能力。在小学数学课堂教学中开展良好的师生互动,能够活跃乏味枯燥的数学课堂气氛,使学生集中注意力、紧跟教学节奏。这不仅能提高学生的数学学习效率,对其他学科的学习也有一定的积极作用。

作者信息

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1	仲述玲		2	0	0.0	0.0